İlkyardım Eğitici Eğitimi Sınavı 2İlk yardım Eğitici Eğitimi Deneme Sınavı - 21. Aşağıdakilerden hangisi iletişimin amaçlarından değildir? A-) Karşıt fikirleri ortaya çıkartıp tartışma ortamı oluşturmak B-) Var olan istendik tutumun şiddetini artırmak C-) Var olan yanlış tutumu değiştirmek D-) Kişide yeni bir tutum geliştirmek 2. “Becerideki yetersizliklerini fark ederler, ama henüz beceriyi öğrenememişlerdir” ifadesi aşağıdakilerden hangisinin tanımıdır? A-) Beceri kazanmak B-) Bilinçli yeterlilik C-) Beceride ustalık D-) Bilinçli yetersizlik 3. Aşağıdakilerden hangisi sunum sırasında dikkat edilecek noktalar arasında değildir? A-) Tekrarlayıcı söz ve jestlerden kaçınılmalıdır B-) Zaman sınırlaması yoktur C-) Katılımcılara göz teması kurulmalıdır D-) Konular arasında yumuşak geçiş yapılmalıdır 4. Aşağıdakilerden hangisi küçük grup çalışması etkinliklerinin olumlu özelliklerinden değildir? A-) Farklı bakış açılarını ortaya konulabilir B-) Zaman sınırlaması yoktur C-) İletişim ve karar verme becerilerinin gelişmesini sağlar D-) Etkin katılım sağlar 5. Kişiler üzerinde direkt etkilidir. “Duyguları daha kolay ifade eder, bazen çift anlam içerebilir.” özellikleri hangi tür iletişime aittir? A-) Yazılı iletişim B-) Grup iletişimi C-) Sözlü iletişim D-) Sözsüz iletişim 6. Katılımcıların sadece bir işin (becerinin) nasıl yapıldığı hakkında bilgi sahibi olmaları değil, bunları en az yeterlilik düzeyinde yapılabilmelerine yardımcı olmak ve katılımcıların el becerisiyle iletişim becerilerini geliştirmek amacıyla uygulanan eğitim tekniği hangisidir? A-) Demonstrasyon B-) Motor öğrenme C-) Formasyon D-) Mental öğrenme 7. İnsan vücuduna en çok benzeyen anatomik modellerin kullanıldığı; öğrenmeyi kolaylaştıran slaytlar ve video bantlarının kullanıldığı eğitim tekniği hangisidir? A-) Klinik eğitim B-) Beceri eğitimi C-) Hümanist eğitim D-) Yeterliliğe dayalı eğitim 8. Aşağıdakilerden hangisi olumlu eğitim atmosferi prensiplerinden değildir? A-) Yetişkinlerin nasıl ve hangi ortamda öğrendiklerini esas alır. B-) Öğrenmeyi destekler ve öğrenmeye aracı olur C-) Katılımcıların soru sormalarına, düşünce ve fikirlerini ifade etmelerine izin veren güvenli bir ortam sağlar. D-) Başarı sorumluluğun sadece eğitmene verilmesine olanak verir. 9. Aşağıdakilerden hangisi koçlukta problem çözme basamaklarından biridir? A-) Mesafe koymak B-) En etkin çözüme karar vermek C-) Yargılayıcı olmak D-) Tartışma ortamı yaratma 10. Aşağıdakilerden hangisi eğitim araçlarının eğitime katkıları arasında yer almaz? A-) Eğitime olan ilgiyi azaltır B-) Eğitimde standardı sağlar C-) Eğitim için gereken zamanı kısaltır ve etkisini artırır D-) Konu üzerinde unutma süresi kısalır, düşünme süresi artar 11. Aşağıdakilerden hangisi yetiştiricilik (koçluk) basamaklarından değildir? A-) Kontrol listesinin hazırlanması B-) Amacın açıklanması C-) Tek yönlü iletişim kurmak D-) Öğrenim rehberine göre konuların anlatılması 12. Soru sorma teknikleri ne zaman kullanılmaz? A-) Konuya giriş yaparken B-) Katılımcıların bilgi eksiklığını belirlemek için C-) Tartışma ortamı yaratmak için D-) Özet ve değerlendirme için 13. Aşağıdakilerden hangisi eğitmen adaylarını seçerken göz önünde bulundurulması gereken kriterlerden biri değildir? A-) Beceride ustalık B-) Eğitime ilgi duymak C-) Alçak gönüllülük D-) Üniversite mezunu olmak 14. Aşağıdakilerden hangisi beden dilini simgeleyen öğelerden biri değildir? A-) Göz teması B-) Özveri C-) Yumuşak olmak D-) Sıcaklık 15. Eğitimin amaçları ile ilgili bir durumun gerçeğe uygun olarak; oynanarak gösterildiği eğitim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? A-) Rol-play tekniği B-) Düz anlatım tekniği C-) Küçük grup çalışması D-) Beyin fırtınası 16. Hatırlama tekniği açısından en iyi sunum tipi aşağıdakilerden hangisidir? A-) Sözlü, tek yönlü (konferans) B-) Yazılı (okuma) C-) Katılımcı (oyunlar, vaka çalışmaları) D-) Görsel/sözel (görsel araçların kullanıldığı anlatım) 17. Aşağıdakilerden hangisi yönlendirilmiş (bankacı) eğitiminin özelliklerinden değildir? A-) Eğitmen öznedir, eğitilen nesneldir B-) Eğitmen her şeyi bilir, eğitilen hiçbir şey bilmez C-) Eğitmen faaldir, eğitilen hayal kurar D-) Eğitmen dinler, eğitilen konuşur 18. Aşağıdakilerden hangisi kurs sonrası olumlu eğitim atmosferinin sürdürülmesinde izlem yaparken kullanılabilecek yollardan değildir? A-) Problemleri kendi çözebilmesi için yalnız bırakmak B-) Malzeme ve kaynak desteği sağlamak C-) Başarılar ve sorunlar hakkında yazışmak D-) Beceri yenilemek ve genişletmek için tazeleme eğitimi vermek 19. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi sunum tekniğinin olumlu özelliklerindendir? A-) Eğitimcinin yarattığı hızda gider B-) Katılım az olabilir C-) Çok miktarda bilgi verebilir D-) Yorucudur 20. Değişik fikirler veya probleme değişik çözümler üretmek için düşünmeyi ve yaratıcılığı uyaran eğitim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir? A-) Beyin fırtınası B-) Küçük grup çalışması C-) Role-play tekniği D-) Vaka çalışması Sınavı Bitir
